Garis-garis Besar Isi Media (GBIM) dan Jabaran Materi (JM). waktu saya diberitahu mengenai ini dalam pebelajaran disalah satu mata kuliah, saya benar-benar bingung. sangat bingung malah!. "makanan apa ini?" wah.. lebay!! tapi sungguh saya benar-benar bingung, terlebih saat kami juga ditugaskan untuk membuat satu contoh GBIM dan JM. "aduhh... gimana nih?"
Akhirnya dengan bercucuran keringat (*nggak segitunya juga sih..) salah satu tugas dalam mata kuliah TIK ini dapat saya selesaikan. semoga saja ini benar.. syukur-syukur menjadi yang baik! ;))
GARIS-GARIS BESAR ISI MEDIA (GBIM)
Media Video Pembelajaran
Jenjang Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : IPA Terpadu Penulis : Berlianti Mandasari
Tingkat/Kelas : SMP/VIII Durasi : 20 menit
Pemanfaatan : Bahan Ajar
Standar Kompetensi:
Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Pokok-pokok Materi
|
Tes
|
Alternatif Judul
|
5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
|
· Mendemonstrasikan hukum I Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
· Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
· Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
· Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar.
· Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan.
· Membandingkan berat dan massa suatu benda.
|
· Melakukan percobaan hukum I, hukum II, dan hukum III Newton dengan menggunakan alat-alat.
· Mengaplikasikan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.
· Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan licin.
· Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan sehari-hari.
· Studi pustaka untuk mencari perbedaan berat dan massa menggunakan alat
|
Penugasan, Tes tertulis dan Tes unjuk kerja
|
Gaya
|
JABARAN MATERI
Media Video Pembelajaran
Jenjang Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : IPA Terpadu Penulis : Berlianti Mandasari
Tingkat/Kelas : SMP/VIII Durasi : 20 menit
Pemanfaatan : Bahan Ajar Model : Video Animasi
Segmen
|
Visual/Setting
|
Sumber
|
1
(Materi)
2
(Latihan)
3
(simulasi)
|
Pembukaan :
a. Gambar yang mencerminkan isi “binaragawan mengangkat besi (menggunakan gaya)”
b. Judul Video Pembelajaran “Gaya”
Isi :
a. Pengertian Gaya
b. Pengaruh Pemberian Gaya pada benda
- Perubahan bentuk benda (animasi = pegas ditarik)
- Perubahan kecepatan benda (animasi = seorang anak menendang bola)
- Perubahan arah gerak benda (animasi = seorang anak menendang bola kepada temannya, kemudian dibalas oleh temannya)
c. Hukum tentang gerak
- Hukum 1 Newton (animasi = bola diam dan bergerak dengan kecepatan konstan)
- Hukum 2 Newton (animasi = benda dengan massa yang berbeda bergerak turun dengan katrol)
- Hukum 3 Newton (animasi = dua buah neraca disusun bertingkat)
d. Beberapa bentuk gaya
- Gaya berat (animasi = gaya berat dari balok kayu ditunjukkan oleh panah kebawah)
- Gaya Normal
(animasi = gaya normal dari balok kayu ditunjukkan oleh panah keatas)
(gambar = diagram benda bebas tiga buah balok)
- Gaya gesek
(animasi 1 = seorang anak mendorong lemari es, lemari es tetap diam)
(animasi 2 = dua orang anak mendorong lemari es, lemari es bergerak)
- Gaya gesek kinetis (gambar = kereta api yang bergerak diatas rel)
- Gaya sentripental (animasi = bola yang diikat tali dilempar berputar)
e. Aplikasi konsep gaya (gambar = hovercraft dan kereta magnet)
a. Latihan 1
b. Latihan 2
c. Latihan 3
Simulasi : Menentukan percepatan dari dua buah benda yang dihubungkan dengan tali dan katrol yang dapat diubah-ubah massanya.
|
· Video Pembelajaran (Flash)
· Materi (dari berbagai buku IPA Terpadu untuk SMP Kelas VIII)
· Gambar-gambar (dari internet dan koleksi pribadi)
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar